L'ÉQUIPE
Quand un bébé naît, il a la capacité de développer un ensemble de compétences en interagissant avec l'environnement qui lui permet de faire des acquisitions motrices, cognitives et perceptives qui caractérisent chaque stade de développement.
La plupart des enfants passent par les différents stades de développement, laissant leurs parents calmes et heureux quand ils voient leurs enfants grandir avec le neurodéveloppement souhaité.
Cependant, certains parents sont surpris par les troubles neurodéveloppementaux de leurs enfants. Ces troubles sont identifiés par le médecin lors des consultations, ainsi que par les parents ou les membres de la famille lors de la comparaison de leurs enfants avec des enfants du même âge ou plus jeunes.
Quels signes peuvent indiquer un retard de développement?
Il y a des signes d'une altération de l'activité motrice tout au long de la première année de vie de l'enfant, tels que:
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Posture asymétrique;
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Regardez toujours dans la même direction;
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Déplacer de préférence un membre par rapport à l'autre;
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Ne pas restez assis avec soutien vers 6 mois;
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Ne pas restez assis seul vers 9 mois;
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Ne pas explorez l'environnement;
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Ne pas acceptez la position debout vers 12 mois;
Ces troubles du neurodéveloppement moteur, lorsqu'ils sont plus légers, peuvent être surmontés avec le temps et une surveillance adéquate, c'est-à-dire que l'enfant est en mesure d'acquérir les compétences attendues pour le stade de développement.
Face à un enfant présentant un ou plusieurs changements d'activité motrice, une surveillance spécialisée orientée vers les besoins de l'enfant et de la famille est indispensable.
AFFECTIONS RESPIRATOIRES
La kinésithérapie/physiothérapie pédiatrique facilite les stratégies permettant aux parents/tuteurs de changer les comportements qui conditionnent l'activité motrice de leur enfant.
À travers l'enseignement dispensé aux parents, le kinésithérapeute vise à anticiper les éventuels changements dans les activités motrices, ainsi qu'à favoriser les changements nécessaires pour que l'enfant exécute correctement les activités.
Ces objectifs sont atteints grâce à un bilan initial et un suivi périodique. Entre les séances, des informations et des conseils sont donnés aux parents afin que les moments de jeu et d'activités puissent être stimulants et motivants, contribuant au développement cognitif, perceptuel et moteur.
